第204章 朗读并全文背诵(第2/3 页)

点评，才会产生这些古诗词，我觉得有了这个方法的话，感觉这个股市就像文章的大纲一样。就是根据这首古诗词能够写出来很大的篇幅，就是可能也是关于对一件事情的具体的描述，以及作者对这个世界的评价。如果说是这样的话，我觉得以后这个什么唐诗宋词300首啊，还是需要在重读，因为根本不知道还有在故事上能够用到。当时我们觉得学习古诗词就是陶冶情操。嗯，练习文笔呀。在这方面，我觉得当初我们朗诵并用了背诵全文的目的好像就是在于提高这方面的能力。嗯，想不到他的故事意义上也体现的那么的充分，所以感觉上学的时候和在故事里的写作上的理解是不一样的。没想到这个古诗词还有这个故事性的一面。所以当时看到这些老师的解析之后，感觉还是很震惊的。没想到过了几十年对这些古诗词早都忘的差不多了，因为故事性还要把他重新拾起来。所以觉得还是挺神奇的，古诗之类的故事，慢慢的在我心里面就有了一些印象。但是我也没有去很关注古诗词，

我觉得应该是对故事性的讲述有了一定的心得体会之后，然后再去慢慢的去看这些古诗词啊，到底他们是怎样体现故事性的。好像一下子古诗词的陶冶情操和故事性都完全的再复习一遍，我觉得还是非常困难的，因为现在的时间都是碎片化的，哪有那么多时间，看小说一天的时间也就过去了，而且还看不了几章。所以好多事情都是心有余悸力不足啊。不是不想去看他们，而是能够分配的时间真的是太有限了。哪里有那么充足的时间，嗯，去对所有能够了解到的事情展开来看呢。

所以说如果是研究故事的话，古诗词可能是那些写小说的高级的阶段，就是说你对小说的写作已经很深入了。因为前一段时间我看了有一个老师的讲解，就是说。哪怕一个段落和一篇文章，他还是都要讲究这个悬念的。当时我听了之后，感觉有点可怕啊，如果写一个文章的话，那个心思都用的那么清晰和缜密的话。那确实是一个很费脑子的事情，比如说一段文字，如果你要设置悬念的话，怎么去设置？这个确实还是有一定的难度的，老师说的一句话就是，这一个段落看了的第1行字之后，还有没有兴趣看完剩下的所有文字。这个是要有的，如果说第1句话，不能够引起读者的兴趣，那么一个段子他有可能都看不完。那就更不要说一个章节的文字了。一个段落的文字，同样要有吸引力。所以也是要有实施悬念的。所以当时看到这个老师的讲解之后，感觉这些文章还是蛮恐怖的，如果整篇文章都这么细细的整理的话。对于我们这些初写者还是

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